Направления
- Административная работа, секретариат, АХО 854
 - Банки, кредит, страхование, пенсионное обеспечение 391
 - Безопасность, службы охраны 1163
 - Бухгалтерия, налоги, управленческий учет 5920
 - Высший менеджмент 39
 - Государственная служба, некоммерческие организации 2031
 - Добывающая промышленность 773
 - ЖКХ, эксплуатация 4064
 - Здравоохранение и социальное обеспечение 36455
 - Информационные технологии, телекоммуникации, связь 2640
 - Искусство, культура и развлечения 1794
 - Кадровая служба, управление персоналом 82
 - Консалтинг, стратегическое развитие, управление 157
 - Легкая промышленность 423
 - Лесная, деревообрабатывающая, целлюлозно-бумажная 798
 - Маркетинг, реклама, PR 50
 - Машиностроение 2477
 - Металлургия, металлообработка 554
 - Образование, наука 41699
 - Пищевая промышленность 790
 - Продажи, закупки, снабжение, торговля 992
 - Производство 7885
 - Работы, не требующие квалификации 92
 - Рабочие специальности 274
 - Сельское хозяйство, экология, ветеринария 2908
 - Спорт, фитнес, салоны красоты 614
 - Строительство, ремонт, стройматериалы, недвижимость 3226
 - Транспорт, автобизнес, логистика, склад, ВЭД 979
 - Туризм, гостиницы, рестораны 413
 - Услуги населению, сервисное обслуживание 431
 - Химическая, нефтехимическая, топливная промышленность 732
 - Электроэнергетика 2460
 - Юриспруденция 1246
 
методист
Обязанности:
Осуществлять методическую работу: анализировать состояние учебно-методической и воспитательной работы в школе и разрабатывать предложения по повышению ее эффективности. Разрабатывать аналитические материалы по деятельности школы, оказывать помощь педагогическим работникам в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности, в разработке образовательных (предметных) программ (модулей) по дисциплинам и учебным курсам, подготовке конкурсной документации.
Требования:
знать принципы и порядок разработки учебно-программной документации, учебных планов, образовательных программ, типовых перечней учебного оборудования и другой учебно-методической документации; современные педагогические технологии: продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода; владеть методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися, их родителями (лицами, их замещающими), педагогическими работниками.
Образование, наука
- Методист
 - Методист
 - Методист
 - Методист
 - Методист
 - Методист
 - Методист
 - методист
 - методист
 - Методист
 - Методист
 - методист
 - Методист
 - методист
 - Методист
 - Методист
 - Методист
 - Методист
 - Методист
 - Методист
 - методист
 - Методист
 - Методист
 - Методист
 - методист
 - Методист
 - методист
 - Методист
 - методист
 - методист
 
......................
Prev 96 Next