Направления
- Административная работа, секретариат, АХО 854
- Банки, кредит, страхование, пенсионное обеспечение 391
- Безопасность, службы охраны 1163
- Бухгалтерия, налоги, управленческий учет 5920
- Высший менеджмент 39
- Государственная служба, некоммерческие организации 2031
- Добывающая промышленность 773
- ЖКХ, эксплуатация 4064
- Здравоохранение и социальное обеспечение 36455
- Информационные технологии, телекоммуникации, связь 2640
- Искусство, культура и развлечения 1794
- Кадровая служба, управление персоналом 82
- Консалтинг, стратегическое развитие, управление 157
- Легкая промышленность 423
- Лесная, деревообрабатывающая, целлюлозно-бумажная 798
- Маркетинг, реклама, PR 50
- Машиностроение 2477
- Металлургия, металлообработка 554
- Образование, наука 41699
- Пищевая промышленность 790
- Продажи, закупки, снабжение, торговля 992
- Производство 7885
- Работы, не требующие квалификации 92
- Рабочие специальности 274
- Сельское хозяйство, экология, ветеринария 2908
- Спорт, фитнес, салоны красоты 614
- Строительство, ремонт, стройматериалы, недвижимость 3226
- Транспорт, автобизнес, логистика, склад, ВЭД 979
- Туризм, гостиницы, рестораны 413
- Услуги населению, сервисное обслуживание 431
- Химическая, нефтехимическая, топливная промышленность 732
- Электроэнергетика 2460
- Юриспруденция 1246
Дефектолог/ Логопед-дефектолог
Обязанности:
Организация деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с инвалидностью, обеспечивающей овладение содержанием адаптированной образовательной программы, развитие и формирование личности обучающихся в соответствии с их особыми образовательными потребностями и возможностями психофизического развития; осуществление коррекции, компенсациии профилактики нарушений развития у обучающихся, психолого-педагогической поддержки их родителей (законных представителей)
Требования:
Знание методик коррекционной педагогики Разработка и реализация индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ). Проведение диагностики и оценка развития детей с ОВЗ . Составление заключений и рекомендаций по результатам диагностики. Работа с различными видами нарушений развития (ЗПР, РАС, нарушения речи, ). Владение методами сенсорной интеграции . Консультирование родителей (законных представителей). Ведение документации (планы, отчёты, заключения). Организация развивающей предметно-пространственной среды .
Образование, наука
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
- Дефектолог/ Логопед-дефектолог
......................
Prev 46 Next