Направления
- Административная работа, секретариат, АХО 854
 - Банки, кредит, страхование, пенсионное обеспечение 391
 - Безопасность, службы охраны 1163
 - Бухгалтерия, налоги, управленческий учет 5920
 - Высший менеджмент 39
 - Государственная служба, некоммерческие организации 2031
 - Добывающая промышленность 773
 - ЖКХ, эксплуатация 4064
 - Здравоохранение и социальное обеспечение 36455
 - Информационные технологии, телекоммуникации, связь 2640
 - Искусство, культура и развлечения 1794
 - Кадровая служба, управление персоналом 82
 - Консалтинг, стратегическое развитие, управление 157
 - Легкая промышленность 423
 - Лесная, деревообрабатывающая, целлюлозно-бумажная 798
 - Маркетинг, реклама, PR 50
 - Машиностроение 2477
 - Металлургия, металлообработка 554
 - Образование, наука 41699
 - Пищевая промышленность 790
 - Продажи, закупки, снабжение, торговля 992
 - Производство 7885
 - Работы, не требующие квалификации 92
 - Рабочие специальности 274
 - Сельское хозяйство, экология, ветеринария 2908
 - Спорт, фитнес, салоны красоты 614
 - Строительство, ремонт, стройматериалы, недвижимость 3226
 - Транспорт, автобизнес, логистика, склад, ВЭД 979
 - Туризм, гостиницы, рестораны 413
 - Услуги населению, сервисное обслуживание 431
 - Химическая, нефтехимическая, топливная промышленность 732
 - Электроэнергетика 2460
 - Юриспруденция 1246
 
педагог английского языка
Обязанности:
Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
Требования:
Программы и учебники по преподаваемому предмету Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе
Образование, наука
- Педагог дополнительного образования
 - Педагог дополнительного образования
 - Педагог дополнительного образования
 - Педагог дополнительного образования
 - Педагог дополнительного образования
 - Педагог дополнительного образования
 - Педагог дополнительного образования
 - Педагог дополнительного образования
 - Педагог дополнительного образования
 - Педагог дополнительного образования
 - Педагог дополнительного образования
 - Педагог дополнительного образования
 - Педагог дополнительного образования
 - Педагог дополнительного образования
 - Педагог дополнительного образования
 - Педагог дополнительного образования
 - Педагог дополнительного образования
 - Педагог дополнительного образования
 - Педагог дополнительного образования
 - Педагог дополнительного образования
 - Педагог дополнительного образования
 - Педагог дополнительного образования
 - Педагог дополнительного образования
 - Педагог дополнительного образования
 - педагог дополнительного образования
 - Педагог дополнительного образования
 - Педагог дополнительного образования
 - Педагог дополнительного образования
 - Педагог дополнительного образования
 - педагог дополнительного образования
 
......................
Prev 141 Next